小班教师的教学小故事
认真准备 思前想后
记得刚来小班时，我还是一个茫茫新人。一个个活动和课程纷至沓来，可我却不知道如何处理。有时为了一堂课，要一周、十天的时间才勉强凑齐各种素材和备课资料。
有一天，我终于醒悟了。为了更好地给孩子上课，我必须认真准备，思前想后。于是我开始了向老师和资深家 庭教育顾问请教的日子。
互帮互助 优势发挥
小班尤其强调师生互动。我时刻牢记这一点，在班级中多和其他老师沟通交流。每个老师都有自己擅长的领域，我就向他们学习。
如今，我也拥有了自己的经验和优势。在团队中，我更善于制定课程，准确掌握孩子的心理和能力水平。这使得我的课程内容更丰富，完善。
孩子为先 全身心投入
任何教育工作都离不开孩子。我深知，孩子不是学校教育工作的对象，而是我们的成果。教师要做到专业但不死板，关爱但不过度，柔中有刚。我们还要不断改进自己的方法，让繁琐的学习过程更简单、更有趣。
学生时代，我领悟得最深的一句话便是“学而不思则罔，思而不学则殆”。当我成为老师后，这句话一直铭刻在我心中。在我眼里，教育不是机器工程，更不是孤独的个人行为，而是充满温情、关心和敬意的团队合作。
