教学目标
本堂课，我们要教学生学识诗歌《童年》，通过培养学生对诗歌艺术的感悟能力，提高学生的语感、词汇和朗读表达能力；帮助学生了解两个重要的语文知识点——韵脚和拟人，并能够应用到自己的写作和朗读中去。教学重点
1. 学习识读《童年》，理解其中的含义，领悟诗歌的真谛。 2. 初步了解韵脚和拟人，逐步提高学生自己的文学素养。 3. 培养学生对诗歌的情感体验能力，加深对自然和生命的认识。教学内容
第二单元《童年》，第一课《童年》，课文篇幅较短，适于五年级低段学生学习。本课文表达的是儿时美好时光的体验,用诗歌的形式表达感受，不仅语言优美，且情感真挚，使学生在接触到文学之美的同时，也更好地感受到诗歌的世界，这也是我们教育教学的最终目的之一。 通过本堂课的学习，可以让学生对诗歌朗诵更有追求，对韵脚和拟人的理解更深刻，进一步提升文学素养，也能进一步了解自然，爱护生态环境。 本堂课的主要教学内容包括诗歌的欣赏、韵的概念、以及拟人的概念。在学习过程中，学生需要通过朗读、听讲、演示等形式，逐步培养自己的文学素养和语感，了解诗歌和自然之间不可分割的联系，是一堂相当精彩的课程。
