从讲礼貌活动中学到的
活动背景：为了培养幼儿园小朋友的良好习惯，我们针对幼儿园中出现的不文明现象，开展了一次讲礼貌的活动。
活动目的
讲礼貌活动的最终目的是要培养幼儿园小朋友的良好习惯，引导他们养成尊重他人、关爱他人、礼貌待人的习惯。通过此次活动，我们希望让幼儿园小朋友了解到“礼貌”这个概念的含义与作用，提高他们的社交意识和自身素质。
反思与总结
通过这次讲礼貌的活动，我们发现最大的问题在于，小朋友们对礼貌的概念理解不深刻，没有认识到礼貌的重要性。在课堂上，我们通过讲解、示范等方式让小朋友们理解到什么是礼貌、为什么要讲礼貌、如何讲礼貌。同时，我们鼓励小朋友们在日常生活中多多讲礼貌、关心他人。
在具体的活动中，我们采用了多种方式来引导小朋友们学习讲礼貌。环节讲解完以后，我们要求小朋友们互相传递礼物，表达感谢的话语让小朋友们互相之间形成情感联结，在情感和行动上形成互动。我们还设计了合作游戏，让小朋友们通过游戏的方式互相学习、帮助、支持，从而增进团队意识、培养感恩心。
在活动结束后，我们对小朋友们进行了回访，发现我们的目标初步达到了，他们主动展示出了讲礼貌的行为，关心他人、帮助他人，让我们感到非常欣慰和满意。
活动成果
通过这次讲礼貌的活动，我们让小朋友们从原来的不懂礼貌、不注重礼貌，转变为有意识地去讲礼貌、去关心他人、去尊重他人，达到了良好的效果。
此次活动不仅培养了幼儿园小朋友的良好习惯，也为焕发社会主义新风的动力和促进文明校园建设奠定了基础，今后，我们将继续探索，想出更多寓教于乐的方式，逐步深化幼儿园4-5岁小朋友的礼貌教育。让我们一起见证他们以优秀的表现，迎接一个更加充满爱和美好的未来。
