沈阳化工大学教务管理制度与措施

一、教务处的组织机构与职责

沈阳化工大学教务处是学校的行政机关，主管教学、科研、社会服务与人才培养、管理、评价等工作，良好的教学管理制度和措施对于保障学校教学质量、促进学生全面健康发展至关重要。因此，为了更好的提高教学质量和教学管理水平，教务处对组织机构与职责进行了规定和制约。

学校的教务处实行一级管理体制，教务处设教学办、教学质量监控与评价办、教育技术中心、考试办和招生就业办，各个部门分工明确，相互协作，共同抓好教学管理工作。

教务处按照学校的有关规定，组织编制教学计划及教学大纲、安排教学时间表、管理教学资料、制定学生考试计划和安排、对学生学习情况进行统计、分析与监控、组织开展教师培训、开展期末考试及监管等工作。教务处还对教师进行考核评价，保障教师队伍的建设，提高师资水平，为学生的全面发展提供保障，促进学校的可持续发展。

二、教学质量保障与监管体系

学校的教学质量保障与监管体系是学校的重要管理手段，其目的是为了提高学校的教学质量，增加国家教育质量的保障标准。学校的教务处建立了一套完整的教学质量保障与监管机制，包括教师授课、教材规范、学生评教、教学质量监控与评价、课程建设与信息化教育等管理内容。

教务处加强对教师授课的监督和评价，建立教师档案，规范教学行为，确保教师的教学质量和水平。教务处还加强了对学生的管理和评价，设立了学生考试、课堂讨论、实验操作等环节，综合评价学生能力和水平，提高了学生学习效果。同时，教务处通过信息化教育手段，开展网络课程建设、公开课等活动，丰富教学内容，丰富学生知识储备，提高学生综合素质。

三、课程设置与创新

课程是高校人才培养的主要手段。教务处在课程设置上，笃志于“以学为本、以学为中心”，根据学科专业特点，按照教育部、国家教育部和学校的有关规定，合理设置基础课程、专业基础课程、专业课程和选修课程，满足学生的学习需求，强调课程教改和教育教学改革。

课程创新是推动人才培养的重要手段，教务处要求各学院根据学科专业特点，加强课程体系建设、课程内容更新和教学方法改革，推出符合时代需求的课程，注重课题研究和实验教学，为学生终身发展打下坚实的基础。

综上所述，沈阳化工大学教务处在教学管理、质量保障与监管机制、课程设置和创新等方面，做出了积极的策略和措施。教务处之所以走在教育改革的前沿，是得益于不断的更新和创新，注重学生的全面发展和素质提升。未来，教务处将继续加强教学管理和评价，推进教育教学改革和课程体系建设，造就更加优秀的毕业生，为学校和社会的发展和繁荣作出贡献。