归园教育——一份归园田居教案设计
一、教学目标
1.了解归园田居的历史背景及其对现代生活的影响。
2.学习归园田居的基本原理，如土地利用、种植和养殖。
3.运用所学知识及现代技术，设计出适合自己的个性化田园生态空间。
二、教学内容
1.历史背景
在这一部分，我们将从历史角度了解归园田居的发展历程以及其对现代生活的影响。同时，我们将展示归园田居的美感及其对人类精神生活的改善。
2.实践操作
这一部分包括三个方面的操作。首先，我们将学习土地利用的基本原理，包括土地的选择、溪流的利用、植被的配置及其生态环境建设。其次，我们将学习在这一环境下种植蔬菜及粮食的技术。最后，我们将通过养殖家禽家畜的方式来了解人畜共生的养殖模式。
3.设计创新
在这一环节，我们将结合现代化设计的思维方式，学习如何在归园田居中融入现代科技及艺术感。我们将掌握运用3D打印、智能家居、田园风格设计等技术的方法，设计出适合自己的个性化田园空间。
三、教学方法与手段
1.讲授法及PPT演示法
历史背景与理论知识的讲解可采用这些方法。通过多媒体呈现归园田居发展历程，让学生更加直观地了解其出现的背景及其对现代生活的贡献。
2.现场观察法
在实践操作环节中，我们将组织学生进行现场观察。我们将安排听讲者到现有归园田居的修建基地进行考察，并与当地的老农民交流经验。通过亲身体验及实践操作，加深学生对土地的认识，掌握田园生活的实际技能。
3.实验教学法
设计创新部分，我们将采取实验教学的方法。结合实际的图纸以及生产生活的要求，与学生一同探讨怎样才能将归园田居与现代设计相融合，如何合理的布置田园生态空间，以及如何将3D打印等现代技术融合其中。同时，还可组织学生按照自己的设计计划进行实践操作，让学生了解自己的设计是否符合实际需求及可行性。
教学手段：
1.课件制作工具：Adobe Flash Professional CS6。
2.多媒体教学器材：数据投影仪、录音仪、视频放映器具。
3.实践操作器材：书写工具、生产工具。
四、教学评价
1.日常评价
日常评价可分为个人日志、小组讨论、手工制作及实践操作等多个角度评价。
2.期末考核
期末考核分为学术文章撰写、作品展示及口语表演三个方面。其中，文章撰写侧重于学生对归园田居发展及现代化设计的理解及掌握；作品展示侧重于掌握技术结合设计创造的能力；口语表演侧重于对所学内容的运用及学术交流的能力。
结束语
教案的设计离不开对人群的分析及针对性教育。
本文通过对初高中青年人的需求分析，涵盖了对归园田居历史背景及原理知识的讲解、实践操作与设计创新三个环节。同时，本教案在教学方法与手段上，深度运用了现代化的教育技术手段，如课件制作、数据投影等多媒体展示。我们相信，通过这一丰富多彩的教学形式，是能够更好地激发学生的学习热情及创造力，帮助学生更好地理解归园田居思想，更好地应用于现代生活之中。
