教师读书计划-激活思考
计划目的
教师是一个需要不断进步的职业，不断的学习从而提高自己的专业素养不仅有利于教师自身的发展，同时也有利于学生的教学效果。本次教师读书活动旨在通过对相关教育类书籍的阅读让教师获得新的思考和启示，从而更好的提高教学效果和教学素质。
计划安排
阅读书籍的选择：需要结合学科领域、教师授课的年级、学生的特点等综合因素，制定一份多元化、个性化的书单，给出的书单应明确给出每一部书的简介、书的理念和意义等，并在活动启动后为教师提供一定的导读，方便教师的阅读。
活动的时间：本次教师读书活动将安排在学期内的时间段内，个别的时间段可以由教师自行安排，唯一需要保证的是阅读任务的完成。
学习方式：本活动将采用线上阅读、线下交流的形式开展，让教师在阅读中不断思考并结合自己的实际经验、反思自己的教学方法和教学方式，向其他教师分享经验，相互交流感受，在线上对相关问题进行讨论。
计划效果
由于每个教师阅读的书可能有所不同，所以计划不会对每个教师的具体效果有明确的评价标准。不过，通过本计划，教师们将会不断的扩大自己的知识、增强专业素养，提高思考水平和教学效果等方面均能得到明显的提高。同时，计划中教师交流的组织形式，有利于增强教师之间的团队意识和互帮互助的精神。
